科舉制的推行，讓整個國家都掀起了一陣學習風。
以前，人們都覺得學習沒有用，就算苦讀詩書多少年，也不會給自己換了一個好前程，現在，都改變了這個想法。
那些剛剛會說話的孩童，都知道了學習的重要性。
“年少不努力，老大徒傷悲，”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”
這一些膾炙人口的詩句，在民間廣為流傳起來。
人們紛紛讚揚南宮宸是一個開明的好皇帝，民間對他的呼聲也高了起來，似乎已經忘了他謀朝篡位那件事情。
由於科舉制的推行，朝廷的官員當中出現了一批新人，這些新人都生機勃勃，有著自己獨特的想法，形成了朝廷當中的一股清流。
一開始對於這些人的任用，南宮宸的心裡也有一些顧慮。
當他把自己的想法告訴柳蓁的時候，柳蓁先是說他這種想法很正常，然後又細細的開導了他。“這些年輕人都是你選拔上來的，比起那些思想頑固的老臣來，他們更容易領導，這樣做還有一個好處，就是他們能夠到朝堂之上任職，是因為你的改革有了成果，在他們的心裡，必定對你懷有感激，如果你只是把他們聚集到朝堂之上，卻不用他們，豈不是寒了那些學子的心？”
“每個人都有潛力，如果這些潛力不發揮出來的話，你永遠不知道它有多光彩，你要給他們機會。”
“人無完人，就算十個手指頭，還沒有一般長呢，有長處就會有短處，你可以用他們的長處而忽略他們的短處呀。”
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一有機會，柳蓁就會說一些鼓勵新人的話，時間長了，南宮宸也形成了這樣一種思想。
雖然自己在宮中長大，接觸的都是原先的一些體制，但有了柳蓁的這一種思想，南宮宸很快就轉變了過來。
慢慢的，朝堂之上的那些新人都發揮出了自己的作用，有的已經成了朝堂上的頂樑柱。
看到柳蓁和自己的成果這麼明顯，南宮宸是打心眼兒裡高興，每次朝堂之上發生什麼新鮮事情的時候，他都會到鳳藻宮說給柳蓁聽。
時間長了，人們紛紛在後宮中流傳，說皇上做什麼決定的時候，必須得經過皇后的同意。
為此，太后還專門把柳蓁叫到了宮中，問這件事情是不是真的。
柳蓁知道，自己只能做幕後的那個人，而不能到檯面上來，所以，即使前朝取得的成果，她依然說自己不知道這件事情。
一開始太后不相信，柳蓁說的是真的，但問了幾次以後，柳蓁都說自己不知道，看著柳蓁那信誓旦旦的樣子，太后也相信了，她實在不相信，這個女人有這麼大的本事。
南宮宸知道這件事情以後，有些惋惜的說：“看來你這個諸葛亮，只能藏在後宮當中了，我該怎麼補償你一下呢？”
柳蓁卻不在意的說：“你都是我的，還要怎麼補償呢？”