《大膽的推理盛宴, 是冒險還是取巧？評一評惡魔醫生3》
“看完本書，丙叔的第一覺是驚訝，驚訝之餘又有點擔心——簡靜選擇這樣的敘述方式, 冒了一的風險，雖然閱讀的體驗大幅度提升，但作為推理小說而言, 是否有取巧的分還需要斟酌……
“幸運的是，惡魔醫生3的劇情十分踏實，前後兩個呼應的故事在水準之上，讓人不至於認為她江郎才盡, 靠一些小手段博取眼球……
“老規矩, 推理小說不劇透, 我能籠統地向大家介紹, 前後兩個故事的評分在7左右，第三個故事很難評價。從閱讀體驗上說，我讀到結尾那種恍然大悟的覺，可以打8分，但從推理的詭計而言, 少了令人拍案叫絕的驚豔。
“這是本文唯一的不足，不過話說回，推理小說發展到現在，沒有什麼套路不曾被寫過，能案情寫得嚴謹通順, 已經及格。
“……簡靜的優勢在於, 她的故事性和推理性非常高，二相輔相，閱讀的過程十分享受, 可以說一氣呵，程沒有尿點。
“寫到這，筆突然發現了一個彩蛋，雖然兇手最後沒有揭露姓名，但實很早就告訴我們了。就算不喜歡動腦子的讀，也可以直接獲得答案。不過，難得有這樣互動強的推理小說，不親自推演一番，未免太可惜了……
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“不知不覺寫了3000字，一句話總結：綜合分數8.9，比不上捉迷藏和玫瑰黃金的藝術性，但從故事說，絕對值得一讀，入圍年度暢銷書沒問題。”
丙叔本人是中文專業的碩士，文學素養高，又在報社工作過，文字直白務實，兼具了審和表達能力，因此獲得眾多粉絲的信任和喜愛。
他對簡靜的點評，也一向比較公正客觀，承認她的故事寫得好看，但也從藝術角度，指出《惡魔醫生》系列並不具備《捉迷藏》和《玫瑰黃金》的思想性。
簡而言之，就是非常典型的暢銷書。
而她今年玩的小把戲，實一點不新穎，前人早就玩過類似的了。是，這種嘗試必須非常自信。
要是故事本身不行，就會被說取巧，有故事本身足夠踏實，才能提升讀的閱讀體驗。
事實證明，簡靜的發揮仍然穩。
讀們對她的小創意表示接受良好，並認為確實提升了入，兩條線齊頭並進的覺，與故事的核心呼應。
書蟲論壇上出現了這樣的求助帖。
《求問！惡魔3是從黑開始看，還是白開始看？》
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1l：建議從中間開始看
2l：大哥沒毛病，第三個故事的時間才是最早的
3l：lz別聽他們的，一起看才是墜吊的！
4l：實一樣，沒有區別的
5l：想從前看可以，從後看可以，從中間看也闊以
……
還有這樣的。
《看完惡魔3了，有沒有聊聊彩蛋的》
lz：劇透預警，看完的聊，沒看完的強烈建議點x
……誤入請離開……
……現在還得及……
好了我問了，最後的彩蛋是不是書頁上的花紋？
1l：是的，把前後兩個案子的部分塗黑，你就能看到兇手
2l：這個密碼設計好好好玩，可惜塗了就會劇透嗚嗚
3l：還有個辦法，封面上的花紋你在陽光下看，也會有驚喜
4l：這次的書真精緻，簡老師越越有牌面了！！
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《惡魔3》銷量穩，口碑穩，一切那麼理所當然。
晨星的陶總酸酸氣地恭喜了康暮城，他同行們則向簡靜發恭賀。
她花費了點時間，解決這些繁瑣但必要的人情交往，也沒忘記給導師、同門、朋友們送去自己的簽名書。
中就有季芸芸的。
簡靜給她發微信，問她什麼時候方便拿，還是給季風，讓他轉交？
結果季芸芸馬上回覆說，明天是週日，學校放假，能不能出喝咖啡。
簡靜倏而起疑。
季芸芸是她的忠實粉絲，但也是一個很懂分寸的姑娘，從沒有提過令人為難的要求——她們畢竟不算太熟悉。
和她哥完是兩種人。
她想想，回覆：[好的，什麼時候]
季芸芸：[您什麼時候方便，就什麼時候好了，我和我同學很空]
又很著急地問：[我可以帶我同學一起嗎？不方便的話，我一個人，給您添麻煩了]
簡靜：[沒關係，那就下午一點]
季芸芸：[擁抱.jpg]
翌日，簡靜帶上幾本簽名書赴約，發現季芸芸和她同學已經在著了。
那個同學略微眼熟，是之前在火災時一起逃命的筱筱姑娘。兩個孩坐在角落的位置，一人點了一杯咖啡，看剩餘量已經有一會兒了。
奇怪的是，兩人愁眉苦臉的，活潑的朝氣。
“下午好。”簡靜招呼，“你是筱筱吧，好久不見。”
筱筱有點緊張：“簡老師好，你還記得我啊。”
“當然，我們是一起逃過命的麼。”她笑著坐下，點了馥芮白、冰激凌和一些小食，又把兩本新書交給她們，“考完試再看啊。”
季芸芸認真道謝，欲言又止。
簡靜開門見山，問道：“遇到什麼事了嗎？”
她為難地點點頭，不知從何說起。
“不介意的話，可以和我說說。”簡靜道，“我會對你哥保密的。”
季芸芸抓抓腦袋，彷彿下決心：“我懷疑，我們班上的苗彤不是自殺的。”
簡靜輕輕“啊”了聲，道：“你仔細說說。”
“苗彤是我們班的副班長，人很好，績也很好，本一直說她會被保送的，但是……”季芸芸的聲音陡然沉落，“她跳樓了。”
“說下去。”
“那個時候，我們班在上體育課——呃，高三的體育課是自習，不過從4月份開始，老師們就鼓勵我們出去散散步，放鬆一下，不要老在教室——所以當時有的人在教室，有的人不在。”
別看季芸芸看了這麼多偵探小說，真輪到自己講述，她就有點笨嘴拙舌。試圖說得詳細，搞得顛三倒四。
“苗彤去了實驗樓，然後從頂樓跳了下。我、我當時在打羽毛球，就在實驗樓後面的操場上。”
季芸芸頓了頓，艱難道：“我就看見她掉了下。”
筱筱抱住朋友的手臂，說：“我們馬上去叫了老師，當時也不知道是苗彤，後才知道是她……”
“警察過嗎？”簡靜問。
季芸芸點頭：“調查了一下，有遺書，她最近的績也不太好，可能壓力太大，所以說是自殺。”
簡靜慢慢點了點頭，又問：“你為什麼覺得她不是自殺？”
“因為最近發生幾件奇怪的事。”筱筱說，“我們寢室有個生，她變得有點神神道道的。我不知道該怎麼說好——嗯，她有點神經過敏。”
孩咬咬嘴唇，疑惑地形容：“半夜三更，她不睡覺，站在陽臺上，看起好像要跳下去，室友剛好下床去廁所，差點從□□上摔下，但我們問她，她說是吹風。還有，走在路上的時候，她總是會回頭，說有人叫她，我們說沒人，她說有，是苗彤的聲音。”
“你們懷疑她做賊心虛？”簡靜問。
筱筱和季芸芸對視一眼，點點頭：“她以前和苗彤關係不好，有點別苗頭吧。”
“我覺得班長也有嫌疑。”季芸芸逐漸進入狀態，“他和苗彤是競爭對手，兩個人有可能被保送，但苗彤今年開學績就不太穩，肯談戀愛了。”
簡靜吃完冰激凌，道：“和誰？”
“班長。”季芸芸義憤填膺，“這可能是他的陰謀。”
“你說的是動機。”簡靜擦擦手，問，“真正有疑點的地方是哪？或你有沒有證據？”
季芸芸掏出書包的筆記本，攤開：“苗彤跳樓是5月4號，星期三下午的第二節課。我問了幾個和苗彤要好的同學，她們說，苗彤雖然最近情緒不高，但不像是想不開的樣子，還和她們聊過想去的大學。”
筱筱補充：“她們寢室的人說，苗彤很喜歡一個歌星，高考完就要去看他的演唱會。”
“她同桌說午休的時候，苗彤還在寫數學作業，誰自殺前還做作業啊？還是數學作業！！”
“上體育課前，她還和我們說新出的酸奶別好喝，推薦我們嚐嚐。”
“而且，跳樓也沒必要去實驗室吧？那很遠。”
“前年跳樓的那個學長，就是教學樓上跳下的。”
兩個生七嘴八舌地講了一堆“疑點”，有的有道理，有的差強人意。
簡靜想想，問季芸芸：“這事肯你哥查起方便，你和他說過嗎？”
“他肯叫我別管！”季芸芸叫起，滿臉抗拒之意，“讓我好好複習，別分心什麼的——怎麼可能不分心？一個我每天要見的人不明不白死了，誰能真的不當回事？”
聽了這話，簡靜馬上意識到，她必須接下這個“委託”。
離高考不到一個月，要是一直讓這種懷疑的情緒佔據大腦，她們可就沒法好好考試了。
她問：“你想我怎麼做？”
季芸芸渴望地問：“能幫我們調查這個案子嗎？”
“可以。”簡靜明確告訴她，“但我不方便找老師、學生詢問口供。”
封閉式學校不歡迎外人，更不要說近乎於醜聞的自殺事件，校方恐怕不會同意她調查。
季芸芸懂了，垮下臉：“非要說嗎？”
“放心，我和他說，你就當什麼不知道。”簡靜拿走她的筆記本，“這件事就交給我，你們……”
離高考不到一個月，分心可不好。不過，這話不能直說，會讓青春期的小孩更反。
她想想，佯裝嚴肅地叮囑：“好好複習，專心考試，不要讓任何人發現異常。有ta認為已經被當做自殺處理，才會露出破綻。”
季芸芸果然上當，露出激動又剋制的表情：“沒問題。”
筱筱也點頭。
“這就對了，華生們。”簡靜微笑。