從校長到教授陳瑋，十幾個領導和教授組隊出迎，讓白手倍感榮耀。
當然，也與白手和財經大學的關係有關。
騰飛公司和財經大學是互為合作單位。
至今七年，白手年年給財經大學捐款，從最初的三十萬，增加到現在的一百五十萬，累計已超一千萬塊。
兩點不到，校禮堂已座無虛席，一千五百個座位，擠進了兩千多人，禮堂門口及禮堂外至少還有千人。
校長五十多歲，他先走到講臺邊，簡要的介紹了白手。
他說，白手是他見過的最成功的企業家。
他又說，白手是他見過的最勵志的成功人士。
他還說，目前的中國，不需要空談家，最需要的是像白手這樣的實幹家。
校長帶頭鼓掌。
禮堂裡掌聲雷動。
白手走上講臺，向師生們揮手。
掌聲終於平息。
白手沒有講稿，連以往常帶的筆記本也沒有帶。
以前有機會長篇大論時，白手總把講話提綱寫在筆記本上，以防自己跑題。
但今天他準備信口開河，隨心發揮。
“尊敬的校長，各位領導，老師們，同學們，大家下午好。首先，我要做一個重要宣告。就是我寫的自傳，書裡所寫的全部事情和細節都是真實的。但為了避免不必要的麻煩，書裡的人物都改用了化名。”
“眾所周知，我文化程度不高。如果完全讓我自己去寫，我肯定寫不出一百萬字的自傳。是我本人口述，秘書記錄，再經朋友編寫而成。我不隱瞞，同學們，這就是我羨慕你們的地方，因為我讀的書太少了。”
“但是，我也是讀過幾本書的。特別是從商以後，根據自己的實際需要，讀了一些關於經濟學方面的書。可惜我是自學，只能學點皮毛，難以掌握精髓。這也是我不如同學們的地方，因為你們有眾多老師的指導。”
“當然，在我人生的道路上，也有兩位導師，我稱之為兩盞指路明燈。一位叫丁光遠，他還活著，但他十年以前就成了植物人。還有一位叫齊再坤，他年愈九旬，但他思想的光輝，仍時不時為我撥雲去霧。”
“因為某種原因，我與丁光遠前輩接觸不多。但他留給我的兩本手稿，我至少讀過三十遍，可以說我能倒背如流。如果要給這兩本手稿起個名字，應該叫經商之道。這兩本手稿，側重的是商戰中的戰術和技巧。有感興趣的同學，我們可以找機會交流。”
“與齊再坤老爺子的關係，成了我生活和工作中最重要的關係，我把老人家稱之為十萬個為什麼。每當我遇到不能解決的問題，我幾乎都能在他老人家那裡找到答案。過去是現在是，將來也是。他的思想隨著歲月的積澱，愈發顯得深厚和光輝。”
“所以說，我的成功之道，除了國家的開放，時代的眷顧，和個人的努力，也離不開理論的指導。同學們，知識就是力量，我對這句話最有體會。沒有丁光遠和齊再坤兩位前輩，我也許也能成功，但絕對不會有現在這樣的成功。”
“但是，但是啊。同學們，世界上沒有完全正確的理論，理論不是萬能的，理論有時候是有毒的。經濟學界有一個自我評價，請同學們記住。有史以來產生的全部經濟學理論，百分之九十九已經變成垃圾。有史以來所有的經濟學家，百分之九十九已經被掃進了歷史的垃圾堆。”
“古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千斤慄。但是古人又說，盡信書不如無書，百無一用是書生。實踐是檢驗真理的唯一標準，最偉大的理論，它不經實際的檢驗，它也是一堆垃圾。回顧我個人的成長過程，我驚人的發現，所謂的理論是那麼的蒼白無力。”
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“兩位老前輩教給我的，並不是什麼高深的理論。他們從來不認為自己是經濟學家，這既是謙虛，也是他們的自我認知。他們教會了我什麼？是方法論，是認識世界認清現實的金鑰。他們教會我這樣一套本事，就是如何的提出問題和認識問題及解決問題。”
“成功沒有固定的套路，我研究過不少我的同行，我發現每一個成功者都是一本精彩的書。所以我要勸說同學們，成功也許可以複製，但那只是相似。如果同學們一定要向成功者學習，那我會建議，你們一定要總結他們的共性。但是，成功者身上一半以上的所謂優點，實際上是不值得你們學習的。”
“最近有一個口號，叫做向外國學習先進經驗，我認為這也是成功之道，值得我們大家牢記。但是，歷史的經驗又告訴我們，所謂的外國的先進驗，並不都適合咱們國家。現在最困難的是，哪些外國經驗適合我國，哪些經驗不適合咱們國家。”
“同學們，改革開放已經二十一年了，全國像我這樣的企業家多如牛毛。你們要學習的話，不要侷限於一個幾個，既要向成功者學習，也要借鑑失敗者的教訓。放在大時代的背景下，現有的企業家可以分為兩類，一類是八十年代的，一類是九十年代的。”
“本人年紀不大，但榮幸的屬於八十年代。我發現我們這一代企業家，文化程度普遍不高，平均教育年限只有五年。九十年代的這一茬，比我們稍好，平均教育年限也只有八年。我們兩茬還有一個共同特點，就是都沒有到國外見過世面。”
“最近，有一些所謂的海歸，所謂的經濟學家，在大上海四處亂竄，發表了一些奇談怪論。這些人有一個特點，就是認為外國的月亮比中國的月亮圓，認為去了一趟國外就高人一等了。同學們，這是荒誕的一幕，一點也經不起揭發。如果讓我打分，我頂多給他們打十分。”
說到這裡，白手故意停頓了一下。
臺下有託，就是陳瑋。
陳瑋帶頭發出笑聲，他周圍的人也跟著笑起來。
禮堂裡笑聲連連。
這時，白手問校長，“校長，我是不是應該繼續說下去呢？”