唯一值得慶幸的是，咕咕嚕啦並不是那種因為“我學不懂就不學，甚至還反抗老師”的學生，幾日下來的操練沒有讓他產生逆反心理，反而莫名的有一種“懲罰比想象當中來的還輕”的情緒包圍在身旁，讓林斯特無比地無語。
不過由此，他倒是想到了一件正事兒：自己真的應該好好琢磨一下怎麼教人了。
穿越以來，林斯特實際上一隻抱著一種混吃等死.......嗯，以亡靈的壽命來說應該是混到天荒地老的態度過著生活，人生態度那叫一個佛系，除了習慣性地看到有能提升自我力量的事件就上去撞一撞，見人有難路見不平也憑著本心上去攪一攪，其他時候完全就是隨自己高興就好，對未來什麼的完全沒有規劃。
而一個連自己要走的道路都看不清楚的老師，是不可能教地出看清自己道路的學生的。
前世之時林斯特在本科讀完以後繼續深造，除因隨大勢所趨外，也有自己本身想要成為大學老師的願景，而作為非重點大學畢業生，想要在這條職業道路上走得更遠，強化自身專業素養無疑是唯一的方法。
現在穿越了，還變成了一具骷髏，被一股神秘的力量困在這個無名山谷裡出不去，他也就重新將這份死前的願望給撿起來了。
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研究方向是馬克思主義專業，細分偏政治學裡關於權力合法性相關的林斯特，實際上對教育學並沒有很深的理解，但得益於亡靈這種可以把記憶當資料庫使喚的便利體質，他可以按照自己的心意去查詢寓於政治學當中的教育模式，其中最方便的兩本書籍，一個叫做《政治學》，一個叫做《論語》。
《論語》自不用說，孔夫子門下弟子三千，古代教育界天花板，之前忽悠安格拉的時候他還用過《弟子規》呢，品質絕對有保證；《政治學》則是亞里士多德這位“古希臘哲學家中最博學人物”（馬克思語）的最廣為人知的書目之一，其中專門開闢了幾十個章節來講述他的教育觀點，並成為了西方數千年下來的教育奠基思想。
可能有人不太理解他的影響力，就單舉一個例子能讓大家明白了：“德智體美”四育這個概念，最早是由他來系統闡述而出的，直到今天仍舊在教學當中佔有重要地位。
站在湖邊，看著老蝸和老蘑指揮著咕咕嚕啦跑動跑西，伐木扛樹，搭屋建房，林斯特思慮再三，最終還是選擇了《政治學》當中闡述的教育理念方法。
原因無他，這本書他更熟悉一點，哪怕上課玩手機時被老師點起來提問都能說出個子醜寅卯來的那種熟悉，反倒是孔夫子的很多東西都只知道個概念，沒有更多的深入瞭解。
何況自己這穿越的世界，比起玄幻仙俠來說更偏向西方奇幻一點，用西方的思想來教育西方的人，畫風也更對的上不是？（括弧笑）
......
......
又過了數日，靈智開化的魚人終於完成了“建個小木屋”的基礎目標，在原來茅草屋的地址上用削地歪歪扭扭的木板搭了個“介”字型的雙層木屋，雖然整體畫風看起來跟小朋友畫的畫一樣歪歪扭扭，卻也姑且成了個形狀了，林斯特感覺很是滿意。
從屋內走出，招招手讓老蝸老蘑停下對魚人小子的日常操練，各自去幹屬於他們的日常事物，自己則來到了已經快要累趴下的咕咕嚕啦身邊，蹲下身說道：
【這些日子裡，你的神智已經開了不少吧？以我這種心靈感應的方式，也是能完全理解我的意思了吧？】
“咕.......咕咕.......”側躺在泥土地上的魚人點了點頭，有氣無力地回了一句。
神智這東西說好開好開，說不好開也不好開，曾經學習過思辨方式的林斯特這些天來持續不斷地按照亞里士多德的教育理論，對魚人進行著精神上的訓練，讓他得以在先天不足的情況下逐步養成思維習慣，擁有了與十二歲初識人倫的少年不相伯仲的智力，深層的學習還談不上，基本的交流卻是已經暢通無阻了。
【那好，接下來我要問你三個問題，關乎到你未來的走向，你只用點頭或者搖頭來回答，】林斯特沒有客套，直入主題的說道，【無論最終你選擇了什麼結果，都可以安然活下去，不要抱有心理負擔，好好叩問自己的本心再做回答。】
“咕咕嗚哇哇！”
終於意識到這次不是平常那樣的腦筋急轉彎了，魚人的野性使他本能地理解到這將會是一場改變他整個生命的選擇，因此強撐著渾身傷痕、筋疲力竭的身軀，按照林斯特要求的那樣盡力挺直了腰背人立於白骨骷髏的面前。
【第一個問題：你，想回到你的家鄉麼？】
毫不猶豫地，咕咕嚕啦就點頭了。
鑑於之前它還沒有開啟完整的靈智，對自己的來處記憶很模糊，哪怕在林斯特的幫助下都沒有多發現什麼，只是這反而增加了他對家鄉的眷戀，並隨著他的智力提升，逐步成為了他心中的執念之一，因此才會答得這般爽快。
【好，第二個問題：你認為你回去以後，能夠好好地生活麼？】
“咕......”
這一次倒是沒有急著回答了，開動那和比例超綱的腦袋瓜思考片刻後，無奈地搖了搖頭。
魚人是弱者，無論是在陸地還是水中，都是食物鏈最底端的存在，這個認知根深蒂固地扎在咕咕嚕啦的心中，讓他一直都以十足的弱者自居。
但這些日子裡，林斯特教會了他很多道理，在相當程度上轉變了他那消極至極的奴隸思想，讓他雖然更加理解到了自己種族的卑微，卻打心底裡產生了對美好生活的嚮往。
就這樣回去的話，他除了智慧高了一點點，仍舊是個手無縛雞之力的魚人，他的同族也是，窮盡一生也只能成為他人的口糧這讓已經見識過何謂美好的咕咕嚕啦怎麼也不能忍受！
看著那兩顆大大的眼珠中透露出的不敢情緒，林斯特在心中默默點頭，問出了最後一個問題：
【那麼，第三個問題：你想要明白生命的意義麼？你渴望真正的，活著麼？】